光阴似箭，无意中我就要向大学挥手道别了。

　　回顾这四年的校园生活和社会实践生活，让人记忆犹新。

　　在憧憬和新奇中，大学求学的日子过得很快，那是一个全新的世界，是通往社会的桥梁。

　　那时候，我们才刚刚开始。

　　大学是挑战自己、充实自己、奠定人生价值实现基础的平台。人们总是可以一次又一次地更深刻地认识自己，反思自己，寻找更适合自己的道路。回想起刚入学时的情景，同学们初次相聚的欢愉似乎还在眼前；在大学城的日子里，每天清晨结伴从宿舍走到教学楼，中午结伴去食堂吃饭，夜幕降临时结伴在校园里漫步，处处洋溢着青春的笑脸，就连晨练在浓雾中也成了一道难以言喻的风景，至今令人难以忘记。

　　进了大学，首先是思想的进步，我对自己说，我已经是个大学生了，应该在心理上逐渐成熟起来，做任何事情都要先自己独立思考，冷静思考，得出结论。我追求个性的升华，注重个人品德。我在大学生活中坚持自我反省，并努力完善自己的人格。用业余时间阅读众多英文读物书，我在丰富自己英语储备的同时，更多地认识到行为对一个人的重要性，关系到能否形成正确的世界观和人生观。因此，不管在什么情况下，我都以道德至上为己任。不管什么时候、什么地方我都奉行严于律己的原则，尊崇诚实做人的宗旨，并切实遵守。

　　身为大学生，最重要的事就是要完成这个阶段的学业。首都师范大学是培养具有科学文化素质的青年人才的殿堂。大学的课程确实和以前大不相同，难度不断加大，数量不断增加，学习方法发生了很大变化。就学习而言，因为我是“1+2+1”加拿大滑铁卢外培的本科生，学习内容更加多样，我本人也有很强的进取心，能够根据学校的相关规定，利用课余时间自学各种课程，按时完成各种作业。在我看来，大学生的第一要务就是学好文化知识，考试成绩远不如真正掌握的知识重要。因此在学习上我态度端正，脚踏实地，毫不松懈。本人认为好的学习方法对学好知识是有帮助的，学习还应该特别注重效率。第二，我的学习能力比较强，能够很快接受新知识，这种能力在大学四年里得到了很好的锻炼。在大学里，一次讲课往往会涉及到很多知识，光靠课堂上的听讲是远远不够的，这就要求我们在课下要学习钻研，实践巩固课堂上所学到的知识。随着时间的推移，我的自学能力大大提高了。

　　平常，我也不仅注重专业能力的培养和提高，在其他方面知识的更新和储备上也不敢松懈，不断更新知识结构，扩大知识面。二是求学态度严谨，能吃苦耐劳，注重培养独立思考、钻研学术的能力；我的学习成绩也充分反映了这一点：学习成绩基本保持优异，经过三年的学习，现在已经掌握了所学的知识，并且通过了相关课程的考核。读书时，我能够自觉地把所学的知识运用到实践中去，以“独立思考”为格言，时刻保持警觉。俭朴，爱集体，待人诚恳，关心同学，乐于助人，具有较强的时间观念。个性乐观、开朗，并能保持良好的心理状态。我在国外求学期间有一段时间听课听不懂，做也不会做，想请教别人，却由于语言不通和内心的胆怯不知从何下手。之后我意识到除了刻苦学习外，还要摸索适合自己的学习方法，一切都是新的挑战。

　　大学生活的重要特征表现在：生活要自力更生，管理要自治，思想要自律，学习要有高度的自觉。特别是学习的内容、方法和要求，与中学相比有很大的变化。为了真正地学到知识和技能，除了继续发扬勤学苦练的精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。高校学习既要有较深的基础理论和专业知识，又要注重各种能力的培养。高校教育具有明显的职业取向，要求大学生在扎扎实实地掌握书本知识的同时，培养自己的研究能力和解决问题的能力。所以，要特别注意培养学生的自学能力，学会自主支配学习时间，自觉、主动、生动地学习。同时，要注重思维能力、创新能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作奠定良好的基础。

　　在今后的求学生涯中，我将更加迫切地要求自己充实再充实，完善自己的未来目标，使自己成为德智体全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才。我会以满怀的热情，坚定的信心，高度的责任感投入到新的生活环境中，迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自己的人生价值。